【「超全」2020年天津师范大学教育学考研参考书目——新祥旭考研】



2022年 11月 22日 0 作者 gong2022

【「超全」2020年天津师范大学教育学考研参考书目——新祥旭考研】

一、院校简介

天津师范大学教育科学学院的前身可以追溯到1975年成立的天津师范学院教育学教研室,负责全校教育学、心理学公共课教学任务;学院设有教育学系、学前教育系、心理学系、教育技术系,经过多年的建设,学院已成为集博士研究生、硕士研究生、本科生教育为一体的教学科研单位,形成了比较完整的人才培养体系。

专业设置:教育学、应用心理学、学前教育学、教育技术学、家政学5个本科专业。教育学专业旨在培养具有良好的教育理论素养,较强的教学能力及一定的教育管理和教育科研能力的人才;应用心理学专业旨在培养具有较宽的知识面,德、智、体等方面全面发展的心理学专业人才;学前教育学专业旨在培养具有良好的学前教育理论素养,较强的学前教学能力及学前教育科研管理的人才;教育技术学专业旨在培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用的人才;

天津师范大学教师教育学院成立于2011年8月31日。学院承担着数学课程与教学论博士生,语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理、生物等八个专业全日制和非全日制教育硕士,学科课程与教学论、教师教育学术型硕士研究生以及在职教育硕士的培养教育工作。学院与美国、加拿大、澳大利亚等发达国家的一些高校建立了密切的联系,选派教师到美国密西根大学和哥伦比亚大学进行短期培训。

二、招生情况及考试科目

学硕

教育学原理(8人)

课程与教学论(4人)

教育史(4人)

比较教育学(4人)

学前教育学(3人)

初等教育学(3人)

少年儿童组织与思想意识教育(2人)

考试科目

①101 思想政治理论

②201 英语一

③311 教育学专业基础综合

专硕

小学教育(全日制45人,非全9人)

考试科目

①101 思想政治理论

②204 英语二

③333 教育综合

④915 小学教育理论

学科教学(语文)全日制 43 非全日制 4人

①101 思想政治理论

②202 俄语或 203 日语或 204 英语二

③333 教育综合

④903 语文课程与教学论

学科教学(数学) 全日制 43 非全日制 4

①101 思想政治理论

②202 俄语或 203 日语或 204 英语二

③333 教育综合

④904 数学教育理论

学科教学(物理) 全日制 15非全日制 4

①101 思想政治理论

②202 俄语或 203 日语或 204 英语二

③333 教育综合

④905 物理教育理论

学科教学(化学)全日制 12 非全日制 4

①101 思想政治理论

②202 俄语或 203 日语或 204 英语二

③333 教育综合

④906 化学专业基础知识

学科教学(生物)全日制 15非全日制 4

①101 思想政治理论

②202 俄语或 203 日语或 204 英语二

③333 教育综合

④907 生物学专业基础

学科教学(英语)全日制 44非全日制 4

①101 思想政治理论

②204 英语二

③333 教育综合

④908 英语教育理论

学科教学(历史)全日制 15 非全日制 4

①101 思想政治理论

②202 俄语或 203 日语或 204 英语二

③333 教育综合

④909 历史教育理论

学科教学(地理)全日制 15非全日制 4

①101 思想政治理论

②202 俄语或 203 日语或 204 英语二

③333 教育综合

④910 地理教学设计

三、初试参考书

333 教育综合

1.教育学原理

王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。

2.中国教育史

孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版

王炳照等着:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版

3.外国教育史

张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。

4.教育心理学

张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。

陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年。

903 语文课程与教学论

1. 新编语文课程与教学论.倪文锦,谢锡金.华东师范大学出版社.2006;2.王荣生.语文课程与教学内容.教育科学出版社.2015;

3.张秋玲.语文教学设计:优化与重构.教育科学出版社. 2012

904 数学教育理论

1. 曹一鸣.数学教学论.北京师范大学出版社.2010;

2. 叶立军主编.数学课程与教学论.浙江大学出版社.2011

905 物理教育理论

1. 阎金铎,郭玉英主编.中学物理教学概论(第三版).高等教育出版社.2009年12月;

2. 李新乡、张军朋主编.物理教学论(第二版).科学出版社.2009年9月;

3. 胡盘新,汤毓骏,钟季康.普通物理学(上册)(第6版). 高等教育出版社.2006;

4. 胡盘新,汤毓骏,钟季康. 普通物理学(下册)(第6版).高等教育出版社.2006

906 化学专业基础知识

1.申泮文.近代化学导论.高等教育出版社.2002;

2.王磊主编.化学学科知识与教学能力.高等教育出版社.2011;

3.北师大华中师大南京师大三校合编教材.无机化学(第4版)(上下册.)高等教育出版社.2002

907 生物学专业基础

1. 吴相鈺等主编.陈阅增-普通生物学(第四版).高等教育出版社.2014年8月;

2. 张丽萍主编.生物化学简明教程(第五版).高等教育出版社.2015

908 英语教育理论

1. 语言学习与语言教学的原则 Principles of Language Learning and Teaching.H.D.Brown 第三版 外语教学与研究出版社;

2. How to teach English, Jeremy Harmer, 外语教学与研究出版社 2000

909 历史教育理论

1. 历史教育学,高等教育出版社,2004,叶小兵、姬秉新、李稚勇;2.历史课程与教学论,科学出版社,2012,陈志刚、翟霄宇;

3.普通高中历史课程标准(2017年版)

910 地理教学设计

1. 新课程地理教学论,西南师范大学出版社,2011,黄京鸿;

2.中学地理教学设计,高等教育出版社,2017.12,仲小敏

四、复试参考书

教育学原理

(1)《教育学基础》, 全国十二所重点师范大学联合编写, 教育科学出版社, 2008年版;

(2)《教育研究方法》,和学新、徐文彬 主编,北京师范大学出版社, 2015 年版。

课程与教学论

(1)《教育学基础》, 全国十二所重点师范大学联合编写, 教育科学出版社, 2008年版;

(2)《教育研究方法》,和学新、徐文彬 主编,北京师范大学出版社, 2015 年版。

教育史

(1)《教育学基础》, 全国十二所重点师范大学联合编写, 教育科学出版社, 2008年版;

(2)《教育研究方法》,和学新、徐文彬 主编,北京师范大学出版社, 2015 年版。

比较教育学

(1)《教育学基础》, 全国十二所重点师范大学联合编写, 教育科学出版社, 2008年版;

(2)《教育研究方法》,和学新、徐文彬 主编,北京师范大学出版社, 2015 年版。

学前教育学

(1)《教育学基础》, 全国十二所重点师范大学联合编写, 教育科学出版社, 2008年版;

(2)《教育研究方法》,和学新、徐文彬 主编,北京师范大学出版社, 2015 年版。

教育技术学

(1)《教育学基础》, 全国十二所重点师范大学联合编写, 教育科学出版社, 2008年版;

(2)《教育研究方法》,和学新、徐文彬 主编,北京师范大学出版社, 2015 年版。

教育管理(专业学位)

(1)《教育学基础》, 全国十二所重点师范大学联合编写, 教育科学出版社, 2008年版;

(2)《教育研究方法》,和学新、徐文彬 主编,北京师范大学出版社, 2015 年版。

现代教育技术(专业学位)

(1)《教育学基础》, 全国十二所重点师范大学联合编写, 教育科学出版社, 2008年版;

(2)《教育研究方法》,和学新、徐文彬 主编,北京师范大学出版社, 2015 年版。

学前教育(专业学位)

(1)《教育学基础》, 全国十二所重点师范大学联合编写, 教育科学出版社, 2008年版;

(2)《教育研究方法》,和学新、徐文彬 主编,北京师范大学出版社, 2015 年版。

(声明:本文由新祥旭考研原创整理!)